Գոյական

1։ Առանձին սյունակներով դո՛ւրս գրել յուրաքանչյուր հոլովով դրված գոյականները։Լորը մեր ժողովրդի սիրած թռչուններից է։ Դեռևս միջին դարերում հայ21մանրանկարիչները այդ անմեղ ու գեղեցիկ թռչունին անմեռ գույներով նկարել են մագաղաթյա գրքերի լուսանցքներում և գլխազարդերի մեջ։ Հիշատակենք 1280 թվականին Կիլիկիայում Պողոս գրչի ձեռքով գրված մի Ավետարանի ծաղկազարդ խորանը, որի վրա խոտերի և տերևների մեջ լորեր են կանգնած՝ կտուցները […]

Read More Գոյական

11. Վերածվող հավասարումներ

227. ա) (3x+3)(2x+5)=0 [3x+3=0 [x=-1 [2x+5=0 [x=-2.5 3x+3=0 3x=-3 x=-1 2x+5=0 2x=-5 x=-2.5 բ) (3x-7)(4-3x)=0 [3x-7=0 [x=02 1/3 [4-3x=0 [x=4/3 3x-7=0 3x=7 x=7/3 4-3x=0 -3x=-4 x=-4/-3 x=4/3 թ) (x2+2x+1)(x2+4x-3)=0 [x2+2x+1 [x=-1 [x2+4x-3 [x=-4-√28/2;-4+√28/2 x2+2x+1=0 D=4-4=0 x=-2/2=-1 x2+4x-3=0 D=16-4*-3=16+12=28 x1=-4-√28/2 x2=-4+√28/2 ժ) (x2-3x+1)(x2-4x+4)=0 [x2-3x+1=0 [x=3-√5/2;3+√5/2 [x2-4x+4=0 [x=2 x2-3x+1=0 D=9-4=5 x1=3-√5/2 x2=3+√5/2 x2-4x+4=0 D=16-4*4=0 x=4/2=2 ի) (x2-3x+1)(x2+4x-3)=0 […]

Read More 11. Վերածվող հավասարումներ

What does school mean for me

Hi, I’am study at Mhitar Sebastaci School.For me this’s place where i can meet my friends.So I can in school spend time with my friends.And I can improve my knowledge, what will give me good future life.So my school have bad things and good things.Let’s start from good things in this school.I like the fact […]

Read More What does school mean for me

Ուսումնական Աշուն

Աշխատանքի ներկայացման վերջնաժամկետ՝ հոկտեմբերի 31։ Գտի՛ր աշուն բառի ծագումնաբանությունը, ստուգաբանորեն ներկայացրու։ Գտի՛ր դարձվածքներ, ասացվածքներ աշուն բառով։ Կերակրե՛ք ինձ գարնանը, իսկ աշնանը ես ինքս կուշտ կլինեմ։ Աշունը եկավ, բերքը բերեց։ Գարունը ծաղիկներ է բերում, իսկ աշունը՝ պտուղներ։ Աշնանային ճանճն ավելի ցավոտ է կծում։ Աշուն — ութ փոփոխություն: Կատարի՛ր ուսումնասիրություն՝ «Աշունը գարկանության մեջ» վերնագրով։ Գրականության մեջ Աշունը […]

Read More Ուսումնական Աշուն

Контрольная Работа

Повторяем и закрепляем пройденные темы: 1.Найдите предложение с косвенной речью, которая правильно оформлена и соответствует содержанию прямой речи:«Дедушку знаешь, мамаша?» — матери сын говорит. А) Сын спрашивает у матери, знает ли она дедушку. В) Сын спрашивает у матери, что знает ли она дедушку. С) Сын спрашивает у матери, знает ли она дедушку? Д) Сын спрашивает […]

Read More Контрольная Работа

Գոյական

1։ Դո՛ւրս գրել այն բառերը, որոնցում գրաբարյան ն վերջնահնչյունը հոգնակիի կազմության ժամանակ չի վերականգնվում, բայց վերականգնվում է բառակազմության ժամանակ։Կողմ, բեռ, գառ, դուռ, մաս, թոռ, լեռ, ծունկ, ծոռ, հարս, սերմ, ձուկ, մուկ,նուռ։ Գառ, Մաս, թոռ, ծոռ, հարս, սերմ, մուկ 2։ Առանձին սյունակներով դո՛ւրս գրել եզակի և հոգնակիգոյականները։ Երեք եզակի և երեք հոգնակի գոյականներով կազմել նախադասություններ։Ես նայում […]

Read More Գոյական

The Nature

We need nature because nature give us air, food, wood and so on.And in the world will be more people who will litter and if we want to stop it we need to do something.Something that will to force them think.

Read More The Nature

10.Երկքառակուսային հավասարումներ

217. a) x4=(x2)2 b) a6=(a3)2 g) y8=(y4)2 218. դ) 15-x4+2×2=0 x4=a2 x2=a -a2+2a+15=0 ե) x6-3×2+2=0 x6=o2 x3=o o2-3o+2=0 զ) y8-4=0 y8=t2 y4=t 219. ա) x4-3×2+2=0 x4=t2 x2=t t2-3t+2=0 D=9-4*1*2=1 [t=3-1/2=1 [t=3+1/2=2 t=1 t=2 [x2=1 => x=1 [x2=4 =>[x=2 Պատ՛1;2 ը) x4-41×2+100=0 x2=a x4=a2 a2-41a+100=0 D=1681-4*100*1=1681-400=1281=√1281 a1=41+√1281/2 a2=41-√1281/2 [x2=41+√1281/2 [x2=41-√1281/2 => [x=(41+√1281/2)2 [x=(41-√1281/2)2 Պատ․՛ (41+√1281/2)2;(41-√1281/2)2 թ) […]

Read More 10.Երկքառակուսային հավասարումներ

Урок 11

2.В каком ряду все существительные являются одушевленными? А) буйвол, воробей, зверь Б) народ, труп, студенчество В) робот, покойник, туз Г) черт, эгоист, леший 3. В каком ряду все слова являются именами существительными? 1.Учительская , холодно,белый; 2.Бег,приморский ,лесник; 3.Переход ,множество,острый; 4.Роща,набережная ,комната. 4.В каком ряду расположены имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа?ножницы, туфли, […]

Read More Урок 11

9. Գաղափար ռացիոնալ հավասարման մասին

214. ա) 3*2- 2-5/3=2+5 6-(-1)=5 7=7 Լուծում է: բ) -0,1;3(-0.1-8) 4-2(-0.1-1) -24.3=-2.2 Համարժեք չէ գ) 3;x2+4x-28=0 9+12-28 0 21-28 -7=/0 Համարժեք չէ դ) 1/4; x2-x/x-3 -1 = 13+2x/10 1/16-1/4 / 1/4-3 -1 = 13+ 2*1/4 / 10 -3/16 /-11/4 — 1 =/ 13+1/2 / 10 համարժեք չէ ե) -2;3×2-x3/5 = 6+2(x+1) 3*4+8/5 = 6+2(-2+1) 4 […]

Read More 9. Գաղափար ռացիոնալ հավասարման մասին