Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր Ավագ Դպրոց Մասնագիտական Կողմնորոշման ծրագիր 10-4 դասարան
Читаем,обсуждаем и рассказываем рассказ А.П.Чехова »ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ» ( в классе читаем 1 эллектронную страницу) Темя урока: Сравнительная степень прилагательных стр.30-32 Домашняя работа: Учебник русского языка «Практическая грамматика « стр.32 ,упр.2 , стр,34, упр. 6,стр 34 ,упр. 8 . стр.32,упр.2 Шарль читает громче․Мария читает тише․ Я пишу хуже чем Эдуард. Мой друг работает больше, чем я. Я работаю меньше, […]
Read More ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ1․Ո՞րն է հեղուկում արքիմեդյան ուժի առաջացման պատճառը. Հեղուկի կողմից մարմնի վրա ազդող բոլոր ուժերը փոխարինենք մի ուժով, որը մարմնի վրա նույն ազդեցությունն է գործում, ինչ որ այդ ուժերը միասին վերցրած։ Քանի որ այդ ուժն ուղղված է ուղղաձիգ դեպի վեր, այն անվանում են դուրս հրող ուժ։ Այդ ուժն այլ կերպ անվանում են արքիմեդյան ուժ:Արքիմեդյան (դուրս հրող) ուժը մարմնի վրա ազդում […]
Read More Արքիմեդի օրենք։ Մարմինների լողալու պայմանները։Ո՞ր անոթներն են անվանում հաղորդակից անոթներ։ Տարբեր ձև ունեցող մի քանի անոթներ,որոնք իրար միացված են,կոչվում են հաղորդակից անոթներ։ Ո՞րն է հաղորդակից անոթների օրենքը։ Հաղորդակից անոթներում համասեռ հեղուկի ազատ մակերևույթները գտնվում են նույն մակարդակի վրա։ Ի՞նչ է ջրաչափական խողովակը։Ո՞ր օրենքի վրա է հիմնված նրա գործողություն։ Ջրաչափական խողովակների հիմնական մասը բաղկացած է տարբեր տրամագծերով երկուգլաններից, որոնք միացված […]
Read More Հաղորդակիցանոթներ։
Մանգասարյան Ալեն 